El gobernador Martín Llaryora encabezó un encuentro con la comunidad educativa provincial, donde reconoció y agradeció especialmente el trabajo de docentes, directivos, supervisores y equipos educativos por los resultados alcanzados por Córdoba en las Pruebas PISA 2025.
A su vez, sostuvo que los resultados obtenidos son consecuencia de un proceso sostenido de transformación y fortalecimiento de la educación cordobesa. “Esto no es casualidad o azar, es parte de la causalidad, del trabajo, de invertir en silencio, de hacer un montón de cambios, de salir de la zona de confort”, aseguró.
En ese marco, repasó algunas de las políticas implementadas para fortalecer la educación, entre ellas, la ampliación de la infraestructura escolar, la extensión del tiempo destinado a Lengua y Matemática, la incorporación de nuevas tecnologías, el fortalecimiento de TecnoPresente y la entrega de libros a estudiantes de toda la provincia.
También destacó la expansión de la educación universitaria en el interior a través de la Universidad Provincial de Córdoba y el sostenimiento de las escuelas rurales y señaló: “Vamos a terminar inaugurando, en este período, casi una escuela por mes, y va a ser un símbolo de nuestra gestión. Y vamos a abrir más de 15 sedes universitarias en el interior de nuestra provincia”.
Durante el encuentro, Llaryora anunció además que la Provincia otorgará un reconocimiento al nivel secundario por los resultados alcanzados, en continuidad con los reconocimientos realizados a los niveles inicial y primario.
Por encima del promedio argentino
Los resultados obtenidos por Córdoba en PISA 2025, edición en la que fueron evaluados 2.242 estudiantes de 15 años pertenecientes a 79 escuelas, la provincia se ubicó por encima del promedio argentino en todas las competencias evaluadas: obtuvo 434 puntos en Ciencias, frente a los 393 del promedio nacional; 417 en Lectura, contra 389; 393 en Matemática, frente a 367; y 441 en Aprendizaje en el Mundo Digital, frente a los 403 registrados a nivel país.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, resaltó: “Cuando uno mira que los sectores vulnerables van mejorando, esto implica una mayor equidad, justicia social e inclusión educativa. Estos son los términos que claramente atraviesan la política educativa provincial”.
Mejora en Ciencias y avances en las escuelas estatales
La comparación con PISA 2022 mostró que Córdoba incrementó 12 puntos su desempeño en Ciencias y sostuvo resultados estables en Lectura y Matemática.
El análisis por niveles de desempeño indicó que el 59% de los estudiantes cordobeses alcanzó o superó el nivel básico esperado en Ciencias, el 54% lo hizo en Lectura, el 36% en Matemática y el 56% alcanzó los niveles esperados en las competencias vinculadas al mundo digital.
También se destacó la evolución de las escuelas de gestión estatal. Entre 2022 y 2025, sus resultados aumentaron 17 puntos en Ciencias, 9 en Lectura y 4 en Matemática.
A su vez, se registró una reducción de la brecha de desempeño entre estudiantes de mayor y menor nivel socioeconómico: 16,9 puntos en Lectura, 5,7 en Ciencias y 2,2 en Matemática.