El Gobierno de la Provincia de Córdoba prepara un proyecto para implementar una herramienta para evaluar el nivel académico de las escuelas provinciales y que se pondría en práctica en 2015. La novedad fue anticipada durante una rueda de prensa a la que concurrió InfoNegocios y que encabezó el ministro de Educación de la Provincia, Walter Grahovac, junto a la secretaria del área, Delia Provinciali.
“Es un tema que queremos debatir en el Consejo de Políticas Educativas para que sea un organismo autárquico el que defina la estructura de la herramienta”, explicó el funcionario, quien agregó que la intención es que la iniciativa sea aprobada por una ley.
Inicialmente la “evaluación PISA” con tonada cordobesa será bianual y se le tomará a alumnos de 3er. y 6to. grado del nivel inicial y 3ro. y 6to. año del nivel medio.
“Córdoba debe ingresar en un proceso donde cada escuela tenga una herramienta para autoevaluarse. Es bueno que nos evaluemos sin miedo, no hay porqué esconder los problemas debajo de la alfombra”, consideró.
Consultado sobre la publicidad de los resultados de esa evaluación, Grahovac dijo que no tiene objeciones para que los datos se difundan. “Lo que no queremos es que con esto se haga un ranking, queremos que esto se utilice principalmente para la autoevaluación de las escuelas”, reiteró.
Por otra parte, señaló que el organismo autárquico encargado de elaborar el instrumento debería también ser el ente que realice el censo educativo.
A fines del año pasado se conocieron los datos del informe PISA con resultados regulares para el país.
Otros proyectos de Educación para el 2014
Desde la cartera que comanda Grahovac indicaron que para este año hay otros objetivos de política educacional, estos son algunos:
- El fortalecimiento de concursos para cubrir cargos directivos con la creación de tribunales permanentes para los distintos niveles.
- Sumar más cursos (4to y 5to grado) a las escuelas con jornada extendida. El año pasado se añadieron 107, totalizando 810 centros educativos que suman dos horas más de clases por día. (En el nivel primario, la jornada extendida abarca al total de las instituciones urbanas)
- Apertura de 50 salas de 3 y 4 años. Actualmente hay 297 para los más pequeños y 1.282 para los chicos de cuatro años.
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